Οι μαθητές χωρισμένοι σε ομάδες παραλαμβάνουν από ένα κουτί-φυλάκιο μνήμης και έναν κλειστό φάκελο συνοδευτικού υλικού. Μέσα στο κουτί περικλείονται ενδεικτικά αντικείμενα που κινητοποιούν τη μνήμη και λειτουργούν ως αφόρμηση της φαντασίας. Οι μαθητές καλούνται να ερμηνεύσουν το ρόλο τους και κατόπιν με τη βοήθεια του συνοδευτικού υλικού, που περιλαμβάνει άρθρα, φωτογραφίες και αποσπάσματα έγκριτων ιστορικών βιβλίων, να συνθέσουν μία ιστορία που σχετίζεται με τα κρητικά βιώματα της Κατοχής και της Αντίστασης. Οι υπό εξέταση ενότητες είναι: α) η 5η Μεραρχία Κρητών β) η μάχη της Κρήτης γ) η αντάρτικες ομάδες και η αντίσταση δ) τα γερμανικά αντίποινα και ο δωσιλογισμός. Μέσα από την τελική συζήτηση-σύνθεση των εργασιών των ομάδων θα επιτευχθεί μία βιωματική προσέγγιση της ιστορίας που θα διαφυλάσσει τη μνήμη και θα αναπτύσσει την ιστορική συνείδηση των μαθητών.

Εκπαιδεύτρια: Κατερίνα Μακριδάκη | Εκπαιδευτικός Δ/βάθμιας Εκπ/σης, κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος στη Δημόσια Ιστορία

Διάρκεια: 90 λεπτά

Αναλύονται αντίστοιχες ιστορίες θάρρους ,αυτοθυσίας και έρωτα στο Μαουτχάουζεν και στα υποστρατόπεδα του. Στόχος του εργαστηρίου να κάνει τους μαθητές να αντιληφθούν την καθημερινότητα των κρατούμενων στα στρατόπεδα συγκέντρωσης, να βρεθούν για λίγο στη θέση τους και να μπορέσουν να καταλάβουν μέσα από τις αφηγήσεις (γραπτές που θα αποδοθούν από τον εκπαιδευτή) ορισμένα από αυτά που εκείνοι έζησαν.

Εκπαιδευτής: Γιώργος Κώνστας, δημοσιογράφος Χανιώτικα Νέα

Διάρκεια: 60 λεπτά

Θα παρουσιαστούν στις ομάδες των εκπαιδευόμενων τραγούδια γραμμένα πριν ή και κατά τη διάρκεια του Πολέμου, από διάφορες χώρες και σε διαφορετικές γλώσσες. Κάθε ομάδα θα ασχοληθεί με τραγούδια που έχουν κοινή θεματική ή κοινό στόχο π.χ. τραγούδια προπαγανδιστικά, τραγούδια ρομαντικά. Οι εκπαιδευόμενοι θα κληθούν απαντώντας σε φύλλα εργασίας να εντοπίσουν τα κοινά μοτίβα και τις θεματικές που εμφανίζονται στα τραγούδια αυτά και να καταλήξουν σε συμπεράσματα για το ρόλο της μουσικής στον πόλεμο π.χ. εμψυχωτικός, προπαγανδιστικός. Έτσι θα καταφέρουν να αξιοποιήσουν ένα τεκμήριο της περιόδου του Πολέμου για να καταλήξουν σε ιστορικά συμπεράσματα.

Εκπαιδευτής: Σταύρος Σφακιωτάκης | ΜΑ Τουρκολογίας, Πανεπιστημίου Κρήτης, Φιλόλογος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Διάρκεια: 60 λεπτά

Το εργαστήριο ξεκινά με σύντομη εισαγωγή για την Γερμανοϊταλική κατοχή στη Κρήτη, και ειδικά για τις γυναίκες εκείνων των χρόνων που ως μανάδες, σύζυγοι αλλά και κόρες αγωνίσθηκαν πολλαπλά, προσφέροντας την ανεκτίμητη βοήθεια τους, γνωρίζοντας ότι ρισκάρουν όχι μόνο τις ζωές τους, αλλά και τις ζωές των υπόλοιπων μελών της οικογένειας. Στη συνέχεια θα παρακολουθήσουμε αποσπάσματα συνεντεύξεων γυναικών που έζησαν την Γερμανοϊταλική κατοχή στη Κρήτη τα οποία αποτυπώνουν τη δυσκολία, τον πόνο, την αγωνία και τα διλλήματα που βίωσαν και με τη βοήθεια μιας βιωματικής άσκησης θα προσπαθήσουμε να νιώσουμε την αγωνία που ένιωθαν.

Εκπαιδεύτρια: Κατερίνα Μπικάκη | Σκηνοθέτιδα Ιστορικών Ντοκιμαντέρ

Διάρκεια: 60 λεπτά

Μέσα από τα φωτογραφικά καρέ του Αντώνη Παπαγιαννάκη, δίνεται μια εικόνα των επετειακών εκδηλώσεων για τα 80 χρόνια από την απελευθέρωση του στρατοπέδου. Άνθρωποι όλων των ηλικιών και εθνοτήτων, αποτίουν φόρο τιμής στα θύματα του ναζισμού. Συζήτηση με μαθητές και μαθήτριες γυμνασίου και λυκείου.

Εκπαιδευτής: Αντώνης Παπαγιαννάκης | Φωτογράφος - Κοινωνικός Ακτιβιστής

Διάρκεια: 30 λεπτά

Μέσα από θεατροπαιδαγωγικές δραστηριότητες και τεχνικές της βιωματικής μάθησης, οι συμμετέχοντες παίρνουν μέρος σε μια εμπειρία που τους/τις εισάγει στο θέμα της γερμανικής Κατοχής στην Κρήτη κατά τη διάρκεια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου, καθώς και την απώλεια της κρητικής εβραϊκής κοινότητας κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου. Πιο συγκεκριμένα, οι ενότητες που επιλέχθηκαν χρησιμοποιούν κυρίως τις τεχνικές της αφήγησης, της σκηνικής δράσης, της δημιουργίας μικρής επιτελεστικής παρουσίασης (performance) και του αναστοχασμού/ συζήτηση σε υποομάδες (feedback).

Eκπαιδεύτρια: Κατερίνα Αδαμάρα | Εκπαιδευτικός, Θεατροπαιδαγωγός (Μ.Α.) αφηγήτρια

Διάρκεια: 2 ώρες

Προϊόν εκτενούς έρευνας και δεκάδων συνεντεύξεων σε Χανιά, Ηράκλειο, Ρέθυμνο,

Αθήνα και Λονδίνο, η Ταινία αναδεικνύει και «φωτίζει» τα γεγονότα της Μάχης από την

ελληνική πλευρά, χωρίς να παραβλέπει το ρόλο των συμμαχικών δυνάμεων αλλά ούτε και τη γερμανική οπτική. Την αφήγηση ζωντανεύουν μαρτυρίες Ελλήνων, Συμμάχων και Γερμανών στρατιωτών που έλαβαν μέρος στη Μάχη αλλά και αφηγήσεις αυτοπτών μαρτύρων που ως μικρά παιδιά τότε βρέθηκαν στη δίνη του πολέμου. 

Τα γεγονότα τεκμηριώνουν στρατιωτικοί αναλυτές και διεθνούς φήμης ιστορικοί, όπως ο Βρετανός Sir Antony Beevor, το βιβλίο του οποίου «Κρήτη, η Μάχη και η Αντίσταση» θεωρείται μια από τις πιο ολοκληρωμένες προσεγγίσεις διεθνώς, καθώς και ο Χάγκεν Φλάισερ, Γερμανός και Έλληνας πολίτης, ομότιμος Καθηγητής Νεότερης και Σύγχρονης Ιστορίας στο Πανεπιστήμιο Αθηνών, βραβευμένος πολλάκις για το ερευνητικό του έργο. 

Το ντοκιμαντέρ καταγράφει παράλληλες ιστορίες Εβραίων, Ορθοδόξων και Καθολικών, που έχασαν τη ζωή τους στα ανοιχτά της Κρήτης στις 9 Ιουνίου 1944, μετά τον τορπιλισμό του ατμόπλοιου Τάναϊς, στο οποίο επέβαιναν ως αιχμάλωτοι πολέμου. Σήμερα, οκτώ δεκαετίες αργότερα, η ταινία αναβιώνει τραγικά ιστορικά γεγονότα μέσα από μια οπτική γωνία αφήγησης που σχετίζεται με την ανάγκη του παρόντος για ειρήνη. Η κοινή μοίρα που είχαν τα θύματα του Τάναϊς, παρότι προέρχονται από διαφορετικό υπόβαθρο,  τα πάθη και οι συμφορές τους, αποτελούν στοιχεία που ενώνουν τους ανθρώπους διαχρονικά. 

Στο ντοκιμαντέρ παρουσιάζονται επίσης, σπάνια ντοκουμέντα, χάρτες, φωτογραφίες αρχείου και χειρόγραφα, μεταξύ αυτών και το τετράδιο του 1942, του μαθητή Μάρκου Ισχακή, που ήταν ανάμεσα στα θύματα του Τάναϊς.

Το πρωτότυπο τραγούδι της ταινίας με τίτλο «Μάρκος» υπογράφει ο Θανάσης Παπακωνσταντίνου.